Le serpent géant entra dans la grotte en transportant Cillin, Hadar et White Night sur son dos. Il était évident qu’il y avait beaucoup plus d’espace à l’intérieur de la grotte, et certaines parties de la montagne avaient été creusées pour faire encore plus de place. Les passages étaient suffisamment larges pour que même le serpent géant n’ait pas de problèmes à les traverser. L’ampleur du projet était évidemment impressionnante rien qu’à en juger par cela.

Le meilleur aspect de la construction était que toute la chaîne de montagnes était un parfait mélange entre le naturel et le mécanique. D’innombrables mécanismes et secrets étaient installés dans la chaîne de montagnes – une technologie de pointe appliquée sur une base naturelle. Si quelqu’un essayait d’envahir cet endroit sans permission, il pourrait retourner toute la chaîne de montagnes sans trouver quoi que ce soit d’anormal. De plus, de nouvelles infractions pourraient même entraîner l’explosion de la planète.

Cet endroit était, à tous égards, le véritable cœur de cette planète.

Il n’y avait pas d’illumination artificielle à l’intérieur des passages, seulement des traces de lumière qui filtraient à travers les fissures de certaines roches. Quelque temps plus tard, Cillin vit enfin un endroit éclairé. C’était une grande zone entourée de murs. La lumière entrait par un trou dans le plafond et éclairait considérablement l’endroit.

À mesure qu’ils approchaient, un grand étang circulaire entra dans la vision de tous. La lumière se reflétait dessus. Il y avait une petite maison flottante au-dessus de l’étang, mais le serpent géant ne leur permettait pas de s’en approcher. Il y avait aussi quelques petites fleurs poussant sur le terrain herbeux autour de l’étang.

C’était un endroit très chaleureux.

Le trio descendit du dos du serpent géant et admirèrent le paysage qui s’offrait à eux.

Les murs étaient parsemés de dessins. Ils étaient traités pour que l’eau de pluie ne les corrode pas et qu’ils puissent être préservés de manière permanente.

Les dessins étaient très simples. Ceux du début semblaient même enfantins. Cependant, ils devenaient progressivement plus matures, plus lisses et plus profonds, comme s’ils étaient les traces de la croissance de quelqu’un jusqu’à l’âge adulte.

Alors que Cillin regardait les dessins, il avait l’impression qu’il s’agissait d’une histoire sur le serpent et une personne. Il y avait un croquis d’un petit homme avec un fil entourant son bras. C’était probablement le serpent dans sa jeunesse.

La plupart des dessins montraient un homme et un serpent. Un petit homme lançant un serpent sur sa tête, un petit homme tenant un serpent par la queue et le faisant tournoyer en cercles, un serpent essayant de manger un fruit et se retrouvant coincé comme un ruban…

Trois écrans de lumière apparurent et volèrent vers chaque personne. Quelques images et journaux écrits y étaient enregistrés. Les écrans de lumière clignotèrent une fois, et ils furent entourés d’un hologramme rectangulaire. L’hologramme était destiné à leur donner une expérience corporelle complète, et l’écran de lumière était leur guide pour tout ce qu’ils souhaitaient regarder, vérifier ou analyser.

Dans la table des matières, Cillin choisit l’origine de l’organisation appelée Black Viper. Ce n’était pas une catégorie populaire. La plupart des gens choisissaient de commencer par un résumé de l’origine de Black Viper, mais Cillin choisit de commencer par les histoires sous cette catégorie.

L’hologramme autour de Cillin changea après qu’il eut fait son choix, presque comme s’il avait été téléporté dans un endroit différent. Un garçon était assis tranquillement dans une cour. Il semblait ne pas appartenir à cet endroit, et il était différent des autres enfants présents dans cette scène. Personne ne voulait lui parler, et même s’ils le faisaient, ils partaient généralement avec des expressions inconfortables. C’était parce que le garçon réagissait soit avec un regard vide, soit avec des mots qui n’avaient aucun sens dans le contexte. Il n’était donc pas étonnant que les choses se passent ainsi.

Ce garçon était l’autre personne clé derrière le début de Black Viper. Il y a des milliers d’années, il était le quatrième fils de l’Empereur Mist Bodhisattva, MB. Freeman.

Cillin était très intéressé par MB. Freeman, et il en apprit beaucoup sur lui à partir des journaux. Il prit même le temps de regarder chaque enregistrement vidéo avec MB. Freeman dedans. Le développement de Black Viper, la force de combat et le pouvoir destructeur qu’ils possédaient—il n’y jeta qu’un coup d’œil superficiel.

Freeman avait une présence incroyablement faible parmi ses frères. En fait, il était souvent l’objet de commérages à cause de sa différence par rapport aux autres enfants. Il était calme, il parlait rarement, il regardait tout le monde comme s’ils étaient des étrangers même lorsqu’il était face à ses parents, et il était absorbé dans ses propres divertissements. C’était comme s’il vivait dans son propre monde.

Quelque temps plus tard, Freeman trouva une petite vipère aux taches noires dans le jardin et décida de l’élever. On injecta à la vipère un décomposeur de toxine afin que Freeman ne soit pas en danger d’être empoisonné.

Et ainsi, Freeman se fit son premier ami à l’âge de sept ans. Son ami ne pouvait pas parler, ne pouvait pas sourire, et n’était même pas une personne. Freeman l’appela ‘Black Viper’.

Comme Cillin le pensait, la plupart des dessins sur les murs avaient été faits par Freeman.

Freeman était une personne discrète, mais il parlait plus que d’habitude lorsqu’il était avec Black Viper. Pour les autres, cela pouvait donner l’impression qu’il se parlait à lui-même.

Cillin était attiré par Freeman non seulement à cause de sa curiosité. La toute première vidéo du garçon remontait à ses deux ans. Dans la vidéo, Freeman jouait avec un jeu de blocs flottants qui était assez populaire à l’époque. Comme Freeman était solitaire, il passait la plupart de son temps seul dans sa propre chambre. À l’heure actuelle, Freeman construisait un avion-jouet.

Le jeu de blocs flottants était un excellent jeu qui permettait à chaque enfant de libérer toute la puissance de son imagination. La plupart des enfants essayaient d’assembler un objet étrange en jouant ou le traitaient comme un passe-temps, mais le niveau de concentration de Freeman était à un tout autre niveau. Lorsqu’il jouait au jeu de blocs flottants, il semblait qu’il accomplissait une mission.

Sa création ressemblait à l’avion-jouet sur la table à côté de lui. Chaque mouvement qu’il faisait semblait avoir été pratiqué auparavant. Il n’avait commis aucune erreur du début à la fin, et il ne se passa pas beaucoup de temps avant qu’il ait fini d’assembler l’avion-jouet.

En mettant de côté le fait qu’un enfant normal puisse même terminer une tâche comme celle-ci seul, il se vantait normalement devant ses parents ou ses pairs pour gagner leurs louanges et leur envie. Mais Freeman ne faisait rien de tel. Au lieu de cela, il avait désassemblé l’avion-jouet en pièces d’un seul coup de main et avait commencé à le réassembler une deuxième fois.

Cependant, cette fois, il ne fit pas référence au modèle original de l’avion-jouet. Il ne commença même pas par le nez de l’avion-jouet ; il choisit d’assembler d’abord le corps de l’avion-jouet.

Non seulement il utilisa beaucoup moins de temps pour terminer l’assemblage de l’avion-jouet, mais le produit final était beaucoup plus parfait que le produit initial. Il construisait avec des blocs-jouets, mais la façon dont ils s’emboîtaient les uns dans les autres était presque impeccable.

Freeman n’avait que deux ans à l’époque.

Quand Freeman eut fini, il désassembla à nouveau l’avion-jouet et commença le processus une troisième fois. Cette fois, cependant, l’avion-jouet qu’il fabriqua était légèrement différent du modèle original. Pour confirmer cela, Cillin sortit le véritable avion dont le jouet était inspiré et le regarda. Certains détails de l’avion réel avaient été omis du jouet, bien sûr, mais Freeman avait pu les reproduire tous sans avoir vu la chose réelle pendant son troisième assemblage.

Freeman était sans aucun doute un génie.

En passant aux quelques enregistrements vidéo suivants. Freeman commença à bricoler avec des jouets plus délicats à mesure qu’il grandissait. À chaque fois, il était capable de les désassembler et de les réassembler en des créations étonnantes.

Quand l’Empereur Mist Bodhisattva réalisa à quel point son quatrième fils était vraiment spécial, il essaya de lui trouver un professeur. Cependant, les résultats étaient assez déprimants. Les interactions enseignant-élève étaient inévitables quel que soit le sujet. Même s’il n’y a pas d’interaction de ce genre, un élève devrait au moins faire les devoirs demandés par un enseignant, n’est-ce pas ? Mais Freeman n’avait rien fait de tel. Il continua à faire sa propre chose comme il l’avait fait depuis le début, et c’était comme s’il n’existait personne d’autre dans le monde à part la petite vipère enroulée autour de sa main.

N’ayant pas d’autre choix, l’Empereur Mist Bodhisattva donna à Freeman un coin du palais et lui laissa faire ce qu’il voulait. Il fournit tous les ‘jouets’ dont Freeman pourrait avoir besoin et quelques vidéos éducatives pour le guider.

Finalement, Freeman disparut de l’esprit et des commérages des gens. À l’occasion rare où il était mentionné, on l’appelait ‘l’enfant dont l’âme avait été mangée par le diable’. C’était leur description de Freeman.